Se ponen a disposición del lector conocimientos y medios para el desarrollo de los principales Métodos Activos y abordando la Canción Infantil como importante núcleo de interés, junto al estudio del Instrumental Escolar. Se analizan ejemplos prácticos de melodías e instrumentaciones escolares, incidiendo especialmente en los aspectos didácticos. Va dirigido tanto a estudiantes de Magisterio, como a maestros y profesionales de la Música y la Educación Musical, siendo de especial interés para cualquier nivel educativo (Infantil, Primaria, Secundaria, Conservatorios, etc.) Asimismo, el material que se aporta puede resultar muy útil para la preparación de Oposiciones.
ÍNDICE: CAPÍTULO I. �Principales Metodologías Activas de la Pedagogía Musical. CAPÍTULO II. �La Canción: eje globalizador y unificador de la Experiencia Musical�. CAPÍTULO III. �Los Instrumentos Escolares de Sonido Indeterminado. Canciones instrumentadas: análisis�. CAPÍTULO IV. �Los Instrumentos Escolares de Sonido Determinado�. CAPÍTULO V. �Los Instrumentos Escolares Melódicos: La Flauta de Pico o Flauta Dulce�. CAPÍTULO VI. �Canciones Instrumentadas para Orquesta Escolar: Análisis�. BIBLIOGRAFÍA. Índice de partituras. Índice de imágenes.
Idioma: CASTELLANO

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LA CANCIÓN Y LOS INSTRUMENTOS. DIDÁCTICA Y METODOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN MUSICAL.

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