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ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y DISCURSO EN EL AULA: APROXIMACIONES AL ESTUDIO DEL DISCURSO EDUCACIONAL


AUTOR: ;; ND
 
 
  • Portada de ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y DISCURSO EN EL AULA: APROXIMACIONES AL ESTUDIO DEL DISCURSO EDUCACIONAL

    9788492175314

 
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Sinópsis del libro:

  • En las últimas dos décadas, el discurso educativo se ha convertido en un foco de atención prioritario para los investigadores de la educación escolar y de los procesos de aprendizaje. Todos los trabajos de este volumen comparten la idea básica de que el análisis del discurso educativo, y más específicamente, el análisis del habla producida por los maestros y aprendices en el curso de las actividades de enseñanza-aprendizaje, es esencial para identificar los significados que circulan y se negocian en el aula. El análisis del discurso escolar es considerado como una vía crucial de avance hacia una comprensión más profunda de cómo y por qué los aprendices aprenden o no consiguen aprender y de cómo y por qué los maestros contribuyen en mayor o menor grado a estimular ese aprendizaje.

    Idioma: CASTELLANO

 
 

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