VV.AA

Los autores muestran a lo largo de este libro cómo se puede enseñar ciencias naturales en el primer ciclo de la escolaridad básica a partir de problemas, sin la necesidad de disponer de un equipamiento sofisticado. En los primeros capítulos se detienen a reflexionar acerca de la concepción de la ciencia imperante en la escuela y presentan model...

Dado que los niños pequeños garabatean mucho antes de escribir, se expresan gráficamente a veces con más claridad que con las palabras y disfrutan tanto al desplegar líneas, formas y colores, la plástica siempre ha sido protagonista en las propuestas de educación infantil. Pero, indudablemente, ha ido variando la concepción que los maestros y e...

El autor presenta la diferencia entre una historia de "hechos trascendentes" y otra, la que se ocupa de costumbres, problemas de diversa índole, formas de ver la vida, pensamientos, gustos, etcétera. Destaca la importancia del trabajo en el aula con hechos de la vida cotidiana y se detiene para exponer la variedad de fuentes a las que recurre ...

Este libro, dirigido en principio a los profesores de educación física, desarrolla conceptos útiles también para otros docentes que, aunque provenientes de otras áreas, se preguntan qué dice el cuerpo cuando habla el idioma de los gestos, de las actitudes, de los sentimientos, cuando se manifiesta en determinada apariencia o conducta. Alicia G...

¡Están en la clase de cinco! Son los más grandes de infantil. Hace dos o tres años, llegaban con chupetes y pañales. Ahora llevan en su mochila lápices y un cuaderno en el que escriben su nombre. Comienzan a pensar en el paso a primaria. A veces, se produce en la misma escuela, otras implica un cambio de institución y entonces cambian los lugare...

Ciertos temas, algunos controvertidos o “espinosos”, han comenzado a llegar a la educación infantil, ya no por casualidad, sino con la intención de abordarlos, discutirlos, de pensar sobre ellos desde los primeros años de la escolaridad. La posibilidad de reflexionar con los niños acerca de cuestiones que no tienen respuesta única,...

La autora pertenece a esa cofradía de gente un poco loca que cree que los libros pueden cambiar el mundo y actúan en consecuencia. (Algo raro hay en sus miradas; un brillo sospechoso, un no se qué de inquietante. Gente de cuidado son los de la cofradía). En este libro, pone en palabras la experiencia adquirida durante muchos años de trabajo. N...

Coord. Susana Ruiz Seisdedos. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es el nuevo escenario en la enseñanza universitaria y, en estos momentos, aparece cargado de retos, propuestas y contrapropuestas, argumentos a favor y en contra, pero, sobre todo, de dudas ante lo que significa y cómo repercutirá en las metodologías que han de seguir...

En el libro aparecen 48 fichas que se desarrollan a partir de un texto que el niño deberá trabajar de acuerdo con las siguientes pautas: 1.- La lectura silenciosa del texto en busca de su significado. 2.- El descubrimiento de las ideas principales. 3.- La conversación sobre las ideas principales encontradas, de ahí la importancia de la figur...