Búsqueda avanzada
Buscar
 

Entra en BiblioEteca...

Disfruta de todo el potencial de biblioEteca entrando con tu usuario...

 

YO TAMBIEN ¡QUIERO LEER!


AUTOR: ;; ND
 
 
  • Portada de YO TAMBIEN ¡QUIERO LEER!

    9788478694396

 
Compartir: Compartir con un amigo de biblioeteca Compartir por email Compartir en Facebook Compartir Twitter Compartir en Tuenti Capturar código QR Añadir RSS

Sinópsis del libro:

  •  

    Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz

    Las autoras proponen como punto de partida que el profesor fomente en el aula la necesidad del acto mismo de leer. Para ello presentan una serie de historietas que por su brevedad y contenido significativo para el niño atraen fácilmente su atención. Éstas están programadas en sesiones de trabajo para leer y ser contados a los alumnos por el profesor. De las historietas se extraen las palabras que contienen cada uno de los fonemas que se van a enseñar debidamente correlacionados como se muestra en el programa. Yo también ¡Quiero Leer! tiene presente desde el comienzo del aprendizaje que leer es comprender palabras y frases con significado para el niño; es decir, unidades con sentido. Se propone que se realicen juegos fonéticos para reforzar el aprendizaje lector. Las historietas, a su vez, también son un recurso para los alumnos que ya han aprendido a leer y pueden ser utilizadas como textos breves de lectura en todos los niveles que se precise. El plan de trabajo que proponen las autoras, además de ser un programa para la enseñanza de la lectura, permite realizar actividades de estimulación del lenguaje y favorecer el desarrollo de la expresión y comprensión oral. Yo También ¡Quiero Leer! permite llevar a cabo a través de los textos que muestra con sus historias los siguientes objetivos: - Responder a las preguntas del texto: ¿Quién?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿qué? ¿por qué?, ¿cuándo? - Reproducir la narración oída. - Establecer y seguir diálogos y conversaciones diversas entre los compañeros. Contar experiencias y vivencias propias. -Ordenar y explicar series temporales gráficas. Aumentar el conocimiento del vocabulario. Las autoras, Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz, son licenciadas en Pedagogía. En la actualidad, trabajan como logopedas en la escuela pública.

    Idioma: CASTELLANO

 
 

Clasificador

Según nuestros usuarios

RIGUROSO
Riguroso

Determina lo preciso o impreciso que es este libro con respecto a lo que se cuenta en el mismo. 0 significa que es completamente impreciso y 10 que cuenta es rigurosamente verídico

Más información
DIVERTIDO
Divertido

Determina lo divertido que te ha resultado el libro: 0-aburrido 10-muy divertido

Más información
COMPLEJO
Complejo

Determinamos lo complejo que nos ha resultado la lectura del libro. Desde el nivel más bajo, que indica que es un texto secillo de comprender hasta el valor máximo que indica que es complejo de comprender

Más información
SORPRENDE
Sorprende

Indica lo sorprendente que resulta el argumento del libro, desde 0: previsible hasta 10: totalmente desconcertante y sorprendente

Más información
 
 

Etiquetas de otros usuarios

Así han etiquetado este libro más usuarios

Así han etiquetado otros usuarios este libro. Si ves acertada su elección puedes añadir la etiqueta con un simple clic a tus etiquetas

 
Publicidad
 
 

Comentarios de los lectores

 
 
 

Yo Leo

Información para lectores

Anillo de blogs

¿Tienes un blog?

Paga si te gusta

La forma de pago del futuro...

BiblioEtecarios

Ayudanos con los libros

Yo Escribo

Si eres autor, descubre más...

Ayuda

Todo lo que puedes hacer en la web
C/ Parque Bujaruelo, 37, 1C.
28924 Alcorcón (Madrid)
Tel/Fax : 91 288 73 76
E-mail : [email protected]

BiblioEteca en Google Plus BiblioEteca en Rss

 
Copyright © 2021 BiblioEteca Technologies SL - Todos los derechos reservados