EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA Y EL ALUMNO SORDO - EBOOK

Fecha de publicación: 2002

PERMISOS
Impresión: Sí - Copia: No

Colección: EDUCACIÓN ESPECIAL

En el ámbito educativo, el sistema marca como uno de sus principios el de la normalización facilitando a los alumnos con necesidades especiales la educación en el ambiente y con el grupo de profesionales más educados posibles.

Con este manual teórico-práctico queremos ayudar a la formación del profesorado, concretamente a la del especialista en Educación Física, ya sea en Primaria o Secundaria, ofreciendo la información necesaria sobre el alumno sordo para que pueda conocer su necesidad y los problemas que puede encontrar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, e indicando algunas pautas de actuación básicas ante los alumnos con estas características.

La Educación Física es un área que ayuda a desarrollar la personalidad de forma íntegra, además de influir positivamente en las deficiencias normalizándolas o rehabilitándolas.

Esperamos que este manual les sea de gran ayuda para ampliar su repertorio de estrategias didácticas y, sobre todo, que sirva para mejorar la calidad educativa de muchos alumnos.

1. INTRODUCCIÓN
2. CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO SORDO
2.1. FÍSICAS
2.2. LENGUAJE
2.3. SOCIALES
3. EDUCACIÓN ESPECIAL
3.1. LOS ALUMNOS CON N.E.E. EN LA EDUCACIÓN ESPAÑOLA
3.2. NIVELES DE INTEGRACIÓN
3.3. ¿EN QUÉ ACTIVIDADES PUEDEN PARTICIPAR LOS ALUMNOS SORDOS?
3.4. LA ACTUACIÓN DEL PROFESOR DURANTE LA CLASE
3.5. LA LENGUA DE SIGNOS APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA
3.6. JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA SORDOS
ANEXO A - ALFABETO DACTILOLÓGICO
¿ Y AHORA QUÉ?
4. BIBLIOGRAFÍA

Información proporcionada por Librería Cyberdark
Idioma: CASTELLANO

RIGUROSO

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