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EDUCADOR/A DE GUARDERÍA DE LA GENERALITAT DE CATALUÑA. TEMARIO PARTE ESPECÍFICA - EBOOK


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  • Portada de EDUCADOR/A DE GUARDERÍA DE LA GENERALITAT DE CATALUÑA. TEMARIO PARTE ESPECÍFICA - EBOOK

    9788467633146

 
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Sinópsis del libro:

  • Disponible avance en PDF Fecha de publicación: 2009

    PERMISOS
    Impresión: Sí - Copia: No

    El presente volumen desarrolla los temas 7 a 26 del programa oficial exigido para la categoría profesional Educador/a de Guardería, según aparece publicado en el DOGC n.º 5522, de 9/12/2009. Se incluyen gran cantidad de esquemas e ilustraciones para facilitar el estudio. Como complemento didáctico imprescindible le recomendamos nuestro libro de test y supuestos prácticos, el cual le será de gran ayuda para evaluar los contenidos aprendidos.

    Tema 7. El marco normativo de la Educación Infantil: la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y el Decreto 282/2006, de 4 de julio, por el que se regulan el primer ciclo de Educación Infantil y los requisitos de los centros Tema 8. Las características evolutivas del niño de cero a tres años. Factores que intervienen en el desarrollo infantil. Principales adquisiciones de los niños en este periodo Tema 9. El desarrollo emocional y afectivo del niño de cero a tres años. Los estados afectivos. Características principales de la afectividad infantil Tema 10. El desarrollo expresivo y comunicativo en el niño. La comunicación no verbal. Maduración y adquisición de lenguajes, afectividad y desarrollo comunicativo. Comunicación con las personas del entorno próximo Tema 11. El desarrollo físico y motriz. Fases del desarrollo físico y motriz. Evolución del esquema corporal: control tónico, control postural, estructuración espaciotemporal Tema 12. El desarrollo cognitivo. La observación y la exploración del entorno físico, natural y social próximo al niño. Diferentes enfoques o modelos de aprendizaje y sus implicaciones a la Educación Infantil Tema 13. El niño descubre a los demás. Proceso de descubierta en las relaciones. La guardería como espacio de aprendizaje y de socialización Tema 14. La familia como primer elemento socializador. Periodo de adaptación de los niños a la guardería. Relaciones entre la familia y el equipo educativo Tema 15. Las necesidades infantiles básicas. Alimentación y nutrición. Desarrollo de hábitos para una higiene adecuada. Actividad y descanso. Criterios para la intervención educativa Tema 16. La organización del espacio, el tiempo. Criterios para la distribución y organización espacial. La necesidad de organización del tiempo. Ritmos y rutinas cotidianas Tema 17. El equipamiento y el material didáctico en la Educación Infantil. Selección y organización de los recursos y materiales didácticos. Utilización y evaluación de los recursos materiales Tema 18. Los principios de intervención educativa en la Educación Infantil. El enfoque globalizador y la observación como instrumento de la actividad educativa, técnicas e interpretación de datos. Sentido y significado del aprendizaje. La atención a la diversidad. Una metodología basada en la observación y la experimentación del propio niño Tema 19. El desarrollo de los diferentes lenguajes: verbal, musical, plástico y matemático en la Educación Infantil. Uso de las tecnologías de la información y de la comunicación. Intervención educativa. Recursos, actividades y materiales Tema 20. La literatura infantil. Valor educativo del cuento. Criterios para seleccionar, utilizar y explicar cuentos. La influencia de la imagen en el niño. Lectura e interpretación de imágenes Tema 21. El juego y el aprendizaje escolar. Tipo y clases de juegos. Materiales y recursos. El rincón como espacio lúdico y de aprendizaje. La observación del juego Tema 22. La propuesta curricular. La programación en el primer ciclo de la Educación Infantil. Objetivos, contenidos y metodologías más adecuadas para los niños de cero a tres años. Recursos y organización de actividades Tema 23. Las competencias profesionales de los/as educadores/as infantiles. Papel del/de la educador/a. Relaciones interactivas entre el niño y el/la educador/a Tema 24. La actuación del educador/a en la coeducación y la resolución de conflictos. Estrategias de actuación Tema 25. El proyecto educativo de centro: objetivos y finalidades. El papel del equipo educativo en la elaboración del proyecto educativo de centro Tema 26. La prevención de los riesgos laborales: conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo. Riesgos laborales y medidas de protección para el desarrollo de las funciones de la categoría profesional Bibliografía

    Información proporcionada por Librería Cyberdark

    Idioma: CASTELLANO

 
 

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