Búsqueda avanzada
Buscar
 

Entra en BiblioEteca...

Disfruta de todo el potencial de biblioEteca entrando con tu usuario...

 

EDUCACIÓN INFANTIL. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL. CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD - EBOOK


AUTOR: ; ND
 
 
  • Portada de EDUCACIÓN INFANTIL. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL. CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD - EBOOK

    9788467649376

 
Compartir: Compartir con un amigo de biblioeteca Compartir por email Compartir en Facebook Compartir Twitter Compartir en Tuenti Capturar código QR Añadir RSS

Sinópsis del libro:

  • Disponible avance en PDF Fecha de publicación: 2010

    PERMISOS
    Impresión: Sí - Copia: No

    Este libro desarrolla los contenidos del módulo formativo 3, Autonomía personal y salud infantil, perteneciente a la cualificación profesional de Educación infantil, que se incluye en la familia profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Los contenidos formativos de este libro son los establecidos en el Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre, que regula dicha cualificación. Los temas están estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, por lo que se acompañan de ilustraciones, imágenes y tablas de contenido. Al final de cada capítulo se incluyen actividades con distintos tipos de ejercicios, muy útiles para facilitar el aprendizaje de los contenidos expuestos.

    Formación profesional para el empleo y las cualificaciones profesionales Capítulo introductorio. La cualificación profesional Capítulo 1. Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años 1. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años 1.1. Características físicas 1.2. Desarrollo psicomotor 1.3. Desarrollo cognitivo 1.4. Desarrollo social 1.5. Desarrollo afectivo y de la personalidad 2. Etapas y momentos más significativos 2.1. Periodo 0-2 años: periodo sensoriomotor 2.2. Periodo 2-6 años: periodo preoperacional 3. Desarrollo físico del niño y de la niña hasta los seis años 3.1. Velocidad de crecimiento 3.2. Canal de crecimiento 3.3. Cambios en los segmentos corporales 3.4. Evaluación de la carga genética 3.5. Progresión de edad ósea y dental 4. Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje 4.1. Factores condicionantes 4.2. Causas principales de alteración del desarrollo físico 5. Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico 5.1. Valoración del neonato 5.2. Valoración y seguimiento en la primera infancia Actividades Capítulo 2. Necesidades infantiles primarias 1. Alimentación, nutrición y dietética 1.1. Nutrientes: propiedades y necesidades 1.2. Necesidades según la edad (0-6 años). Alimentación equilibrada y planificación de menús 1.3. Las horas de comer: momentos educativos. Criterios de organización del comedor infantil 2. Descanso y sueño 2.1. Concepto y fases del sueño 2.2. Desarrollo y periodos evolutivos del sueño 2.3. La fatiga y el descanso infantil 3. Aseo e higiene 3.1. Higiene personal 3.2. Higiene del entorno familiar 3.3. Higiene del entorno escolar 4. Indumentaria 5. Criterios para la organización y planificación de la alimentación, sueño e higiene personal 5.1. Planificación de la alimentación 5.2. Planificación del descanso 5.3. Planificación de la higiene y salud 6. Marco legislativo sobre seguridad infantil 6.1. Normativa sobre zonas de juegos 6.2. Normativa sobre juguetes 6.3. Normativa en seguridad vial Anexo. Niveles I y II Actividades Capítulo 3. Los hábitos en educación infantil: higiene, alimentación, autonomía y relación. Formación y evaluación de hábitos 1. Concepto, características y metodología en la formación de hábitos 2. Agentes educativos en la formación de hábitos 3. Los hábitos de higiene 4. Los hábitos de alimentación 5. Hábitos de autonomía 6. Las habilidades sociales Actividades Capítulo 4. Enfermedades infantiles y trastornos más habituales relacionados con la alimentación, higiene, sueño y otros hábitos 1. Enfermedades más frecuentes. Etiología, síntomas y pautas de intervención 1.1. Causas de las enfermedades 1.2. Enfermedades infantiles más frecuentes 2. La escuela como agente de salud Actividades Capítulo 5. Prevención de accidentes y primeros auxilios 1. Prevención de accidentes y riesgos 2. Primeros auxilios 2.1. Técnicas de reanimación cardiopulmonar básica 2.2. Obstrucción de las vías aéreas 2.3. Hemorragias 2.4. Heridas, cortes y pequeños rasguños 2.5. Las quemaduras 2.6. Las fracturas 2.7. Intoxicaciones 2.8. Cuerpos extraños Actividades

    Información proporcionada por Librería Cyberdark

    Idioma: CASTELLANO

 
 

Clasificador

Según nuestros usuarios

RIGUROSO
Riguroso

Determina lo preciso o impreciso que es este libro con respecto a lo que se cuenta en el mismo. 0 significa que es completamente impreciso y 10 que cuenta es rigurosamente verídico

Más información
DIVERTIDO
Divertido

Determina lo divertido que te ha resultado el libro: 0-aburrido 10-muy divertido

Más información
COMPLEJO
Complejo

Determinamos lo complejo que nos ha resultado la lectura del libro. Desde el nivel más bajo, que indica que es un texto secillo de comprender hasta el valor máximo que indica que es complejo de comprender

Más información
SORPRENDE
Sorprende

Indica lo sorprendente que resulta el argumento del libro, desde 0: previsible hasta 10: totalmente desconcertante y sorprendente

Más información
 
 

Etiquetas de otros usuarios

Así han etiquetado este libro más usuarios

Así han etiquetado otros usuarios este libro. Si ves acertada su elección puedes añadir la etiqueta con un simple clic a tus etiquetas

 
Publicidad
 
 

Comentarios de los lectores

 
 
 

Yo Leo

Información para lectores

Anillo de blogs

¿Tienes un blog?

Paga si te gusta

La forma de pago del futuro...

BiblioEtecarios

Ayudanos con los libros

Yo Escribo

Si eres autor, descubre más...

Ayuda

Todo lo que puedes hacer en la web
C/ Almagro, 2, 3ºIzda.
28010 Madrid (Madrid)
Tel/Fax : 91 288 73 76
E-mail : info@biblioeteca.com

BiblioEteca en Google Plus BiblioEteca en Rss

 
Copyright © 2015 BiblioEteca Technologies SL - Todos los derechos reservados