Búsqueda avanzada
Buscar
 

Entra en BiblioEteca...

Disfruta de todo el potencial de biblioEteca entrando con tu usuario...

 

DESAFIOS PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA


AUTOR: ; ND
 
 
  • Portada de DESAFIOS PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA

    9788499371368

 
Compartir: Compartir con un amigo de biblioeteca Compartir por email Compartir en Facebook Compartir Twitter Compartir en Tuenti Capturar código QR Añadir RSS

Sinópsis del libro:

  • Los modos de conceptualizar las diferencias sensoriales e intelectuales de las personas han ido modificándose notoriamente en las últimas décadas. La aceptación de estas diferencias es un tema que en la actualidad va logrando un creciente consenso social, de la mano de un intento por revitalizar y especificar la Declaración de los Derechos Humanos. No está de más decir que esta misma necesidad de revitalización nos indica lo que es más que evidente: lo que debe retomarse y volverse a enunciar es aquello que no parece tenerse en cuenta demasiado.

    Las transformaciones sociales y discursivas no son, sin duda, procesos lineales; las paradojas y contradicciones se van construyendo simultáneamente con el avance de un discurso que va dejando atrás formas de pensar y de ubicar socialmente a los diferentes. Uno de esos intensos contrastes puede ser, tal vez, que este avance se da en el mismo contexto globalizado en el que se pretenden uniformar los ideales y las imágenes, en relación con determinados parámetros de belleza, de comportamiento social (apelando a una curiosa vocación para diferenciarse, en tanto todos se diferencien igual) y que tiende a moldear las sensibilidades en una cierta anestesia hacia todo lo que no sea individuo, o aquello que se denomina el bien común. En esa misma dirección, está la dolorosa evidencia de que, paralelamente al auspicioso proceso de inclusión de grupos de personas con necesidades especiales, antes verdaderamente marginadas, se despliega la sistemática exclusión social de sectores de la población con necesidades comunes y básicas.

    Esta exclusión, como no podría ser de otra manera, también llega a la escuela. Una escuela que todavía enfrenta las posiciones originarias, hoy criticadas, que organizaron y sustentaron su fundación como institución; posiciones que eran argumentadas por concepciones científicas desde la medicina, la psicología y la pedagogía, referencias que marcan el horizonte y la magnitud de los cambios por realizar.

    Idioma: CASTELLANO

 
 

Clasificador

Según nuestros usuarios

RIGUROSO
Riguroso

Determina lo preciso o impreciso que es este libro con respecto a lo que se cuenta en el mismo. 0 significa que es completamente impreciso y 10 que cuenta es rigurosamente verídico

Más información
DIVERTIDO
Divertido

Determina lo divertido que te ha resultado el libro: 0-aburrido 10-muy divertido

Más información
COMPLEJO
Complejo

Determinamos lo complejo que nos ha resultado la lectura del libro. Desde el nivel más bajo, que indica que es un texto secillo de comprender hasta el valor máximo que indica que es complejo de comprender

Más información
SORPRENDE
Sorprende

Indica lo sorprendente que resulta el argumento del libro, desde 0: previsible hasta 10: totalmente desconcertante y sorprendente

Más información
 
 

Etiquetas de otros usuarios

Así han etiquetado este libro más usuarios

Así han etiquetado otros usuarios este libro. Si ves acertada su elección puedes añadir la etiqueta con un simple clic a tus etiquetas

 
Publicidad
 
 

Comentarios de los lectores

 
 
 

Yo Leo

Información para lectores

Anillo de blogs

¿Tienes un blog?

Paga si te gusta

La forma de pago del futuro...

BiblioEtecarios

Ayudanos con los libros

Yo Escribo

Si eres autor, descubre más...

Ayuda

Todo lo que puedes hacer en la web
C/ Almagro, 2, 3ºIzda.
28010 Madrid (Madrid)
Tel/Fax : 91 288 73 76
E-mail : info@biblioeteca.com

BiblioEteca en Google Plus BiblioEteca en Rss

 
Copyright © 2015 BiblioEteca Technologies SL - Todos los derechos reservados