ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS CON COLECTIVOS ESPECIALES - EBOOK

Fecha de publicación: 2004

PERMISOS
Impresión: Sí - Copia: No

Colección: EDUCACIÓN ESPECIAL

Este manual se propone afrontar con gran ilusión la puesta en práctica de cuantos contenidos han sido llevados a la práctica en distintas escuelas deportivas y con un número amplio de deportistas sin adjetivos, obteniendo resultados notables desde prismas tan amplios como el educativo, el integracional, el recreativo, el terapéutico, el social... etc.

Para ello, se parte de la realidad latente en la demanda que, desde el colectivo de personas discapacitadas se realiza de participar en actividades deportivas de forma general, y más concretamente, en programas de actividades acuáticas, programas de actividades deportivas en pista cubierta o al aire libre, y deportes en la naturaleza, ofertas de mantenimiento en gimnasios adaptados, talleres predeportivos, ... etc., que en definitiva, mejoren su calidad de vida y les facilite su integración en la sociedad.

También se intenta dar respuesta a la preocupación existente entre el colectivo de técnicos y profesionales dedicados al sector deportivo, turístico, formativo, asistencial... etc., de formación en materias deportivas tan específicas como las actividades deportivas y recreativas adaptadas a las necesidades especiales de estas personas tanto en el medio acuático, terrestre o en el entorno natural, desde la propia educación física de base, y con el objetivo prioritario de dar una respuesta eficaz y adecuada a todas aquellas personas discapacitadas y sin discapacidad aparente que deseen acceder a cualquier actividad físico-deportiva.

BLOQUE TEÓRICO

1. INTRODUCCIÓN
2. EL POR QUE DE LA INTEGRACIÓN DE COLECTIVOS ESPECIALES EN PROGRAMAS DE INICIACIÓN DEPORTIVA Y DE ACTIVIDADES FÍSICO- RECREATIVAS EN DISTINTOS ESPACIOS DE USO DEPORTIVO
3. CONDICIONES Y PROGRAMA DE TRABAJO PARA UNA INTEGRACIÓN ÓPTIMA EN PROGRAMAS DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
4. EL DEPORTE COMO INSTRUMENTO DE INTEGRACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
5. CONCEPTO DE DEFICIENCIA DESDE UN PLANO FÍSICO-DEPORTIVO

BLOQUE PRÁCTICO

6. LA INTERACCIÓN CON PERSONAS DISCAPACITADAS: PAUTAS DE ACTUACIÓN
7. ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA PROGRAMACIÓN DE DEPORTES Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS EN EL MEDIO ACUÁTICO CON COLECTIVOS ESPECIALES
8. ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO ACUÁTICO Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
9. ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y DEFICIENCIA SENSORIAL: OPTIMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA NATACIÓN ADAPTADA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD SENSORIAL Y MULTISENSORIAL
10. OPTIMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE EN COLECTIVOS ESPECIALES: PERSONAS CON PLURIDEFICIENCIAS

BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA

Información proporcionada por Librería Cyberdark
Idioma: CASTELLANO

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Sinópsis del libro:

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