Otra de las tesis es que las innovaciones más sólidas y profundas encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento y en la práctica de las pedagogías progresistas, muy críticas tanto con el modelo de pedagogía tradicional como con las pedagogías activas psicologistas y espontaneístas. Éste es el paraguas que cobija los distintos capítulos del libro.
Por último el autor nos ofrece un Decálogo utópico para el profesorado innovador y para Administraciones renovadas.]]> Tue, 01 Sep 2026 08:48:00 +0000 es Copyright 202 6BiblioEteca Technologies SL