"Teoría de la Educación" ha sido redactado con una preocupación fundamentalmente teórica o especulativa de la educación. El fin de la teoría o conocimiento especulativo de la educación no es otro que el de explicar y comprender el ser, la verdad de la educación, en su carácter más radical, global e integrador; descubrir los principios unificadores que subyacen y trascienden la realidad educativa como fenómeno positivo y humano.