<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title><![CDATA[Comentarios al libro: PROGRAMA DE MANTENIMIENTO PARA DESCIFRAR INSTRUCCIONES ESCRITAS CON CONTENIDO MATEMATICO 1.]]></title>
<link><![CDATA[https://www.biblioeteca.com/biblioeteca.web/titulo/programa-de-mantenimiento-para-descifrar-instrucciones-escritas-con-contenido-matematico-1.]]></link>
<description><![CDATA[2007 Páginas: 190 La falta de comprensión de los problemas matemáticos es una de las causas más frecuentes de fracaso escolar. La mayoría de los niños impulsivos cometen errores porque no llegan a descifrar de forma adecuada toda la información de los enunciados de los problemas matemáticos, especialmente aquellos que, para su solución, requieren realizar dos operaciones o pasar de unas unidades a otras. Este cuaderno recoge problemas matemáticos de dificultad creciente, con enunciados verbalmente complicados pero con contenidos matemáticos simples que le permitirán un entrenamiento eficaz. Su presentación graduada le ayudará a entrenar algunas habilidades metacognitivas aplicadas a los problemas matemáticos. Nuestro objetivo es que el niño: - Tome conciencia de la existencia de una estructura básica en todos los problemas matemáticos. -Aprenda estrategias para analizar y organizar visualmente la información de los enunciados más complejo evitando de ese modo la falta de comprensión y los errores por sobrecarga en la memoria de trabajo. -Identifique la estructura básica que subyace a cada tipo de problema. Aprenda a representar la información compleja mediante un dibujo o una cuadrícula. -Consiga ser consciente de su propio proceso de solución de problemas, de las estrategias que aplica, de sus aciertos y errores. -Aprenda a autorregular, de forma autónoma, el proceso de solución de problemas matemáticos.]]></description>
<lastBuildDate>Mon, 14 Sep 2026 06:14:28 +0000</lastBuildDate>
<language>es</language>
<copyright>Copyright 202 6BiblioEteca Technologies SL</copyright>

</channel>
</rss>
