Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos.

Las actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica (directa) y/o asemánticas o indirectas (lexico-fonológica y subléxica), estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas a través de los procesos lecto-escritores (comprensión y producción) buscando la automatización de las normas y, por lo tanto, su generalización a cualquier contexto en el que se use el lenguaje.

La ortografía se aborda a través del tratamiento de:
· Errores por arbitrariedad de base fonética.
· Potenciación de contenidos sintácticos-semánticos de tipo gramatical.
· La corrección de errores originados por un inadecuado procesamiento fonológico, por el uso incorrecto de las reglas ortográficas, errores por déficit de atención.
· Uso de diccionario.]]> Tue, 01 Sep 2026 10:34:44 +0000 es Copyright 202 6BiblioEteca Technologies SL