En los primeros capítulos se detienen a reflexionar acerca de la concepción de la ciencia imperante en la escuela y presentan modelos alternativos.
Rescatan el rol del maestro en tanto pueda generar en los niños la reflexión acerca de hechos de la vida cotidiana, con los cuales los niños conviven y acerca de los cuales hay mucho para indagar.
Las autoras ofrecen ideas para trabajar diversos contenidos de la biología, brindando orientaciones precisas al docente, quien podrá adecuarlas a las características de su grupo de alumnos.]]> Sun, 27 Sep 2026 20:10:04 +0000 es Copyright 202 6BiblioEteca Technologies SL