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<title><![CDATA[Comentarios al libro: ENTENDER EN CLASE. LAS ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS DE LOS DOCEN TESBIEN VALORADOS]]></title>
<link><![CDATA[https://www.biblioeteca.com/biblioeteca.web/titulo/entender-en-clase.-las-estrategias-comunicativas-de-los-docen-tesbien-valorados]]></link>
<description><![CDATA[Ser un buen comunicador es una de las muchas competencias que deberían poseer todos los docentes para ejercer la compleja y difícil tarea de enseñar. Se trata de una competencia fundamental por su transversalidad: el habla del docente es el vehículo que le sirve para relacionarse con sus estudiantes, para crear un clima emocional positivo en el aula, para explicar conceptos complejos, anécdotas y narraciones que despiertan el interés y la curiosidad de los alumnos; a través del habla, el docente ofrece una imagen determinada de sí mismo y de los estudiantes, ejerce como mediador ante posibles conflictos, demuestra su autoridad y su capacidad de control, se aproxima al alumnado y se interesa por él. La actuación discursiva del profesorado ante los estudiantes afecta a su manera de aprender y demanda la utilización de unas técnicas docentes específicas, que no pueden transformar una enseñanza que tenga muchas debilidades, pero puede hacer aún mejores a los buenos docentes.Este libro ofrece una clasificación y reflexión sobre las estrategias discursivas de acuerdo con dos grandes objetivos: asegurar una relación social positiva entre docente y estudiantes y guiar el aprendizaje.<br>]]></description>
<lastBuildDate>Sun, 27 Sep 2026 18:07:59 +0000</lastBuildDate>
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