Proemio.



1.1. La función social de la Historia.



1.2. La Historia Moderna: definición y cronología.



2. La asignatura de Grado de Historia

2.1. La argumentación del programa.



2.2. El temario y los materiales didácticos.



Temario.



Materiales didácticos..



I.INTRODUCCIÓN.

Tema 1. Las coordenadas de la Historia: medida del tiempo y

percepción del espacio.



Tema 2. La crisis bajomedieval y la gestación de la Europa moderna.

II. ALTA EDAD MODERNA (1450-1660)

II. I. LA DESAGREGACIÓN DE LA CRISTIANDAD Y LA EXPANSIÓN EUROPEA (1450-1560)

Tema 3. Expansión económica y esbozo de una economía mundo.

Tema 4. El cambio ideológico y la crisis religiosa: Renacimiento y Reforma.

Tema 5. El reordenamiento político de Europa.

II. II. EL SIGLO DE HIERRO (1560-1660)

Tema 6. Cambio económico y crisis diferencial.

Tema 7. Intolerancia religiosa, cultura barroca e inicios de la revolución científica.

Tema 8. La guerra de los Treinta Años y el nuevo orden europeo.

III. BAJA EDAD MODERNA (1660-1789).

III.I. DEL AUGE ABSOLUTISTA A LA CRISIS DE LA CONCIENCIA EUROPEA (1660-1740).

Tema 9. Los cambios económicos: modelos agrarios, protoindustrialización y comercio ultramarino.

Tema 10. Revolución científica, mercantilismo, pensamiento político y establecimiento de la tolerancia.

Tema 11. La afirmación de dos modelos políticos: el absolutismo en su madurez y la monarquía parlamentaria.

III.II. ENTRE LAS LUCES DE LOS FILÓSOFOS Y EL DESPOTISMO ILUSTRADO DE LOS REYES (1740 -1789).

Tema 12. Los orígenes de la Revolución Industrial.

Tema 13. La Ilustración y las críticas al Antiguo Régimen

Tema 14. Nuevo orden europeo y absolutismo ilustrado.

IV. CONCLUSIÓN.

Tema 15. El camino a las revoluciones liberal burguesas y la quiebra del Antiguo Régimen.

2.3. Recursos generales.

Fuentes para el estudio de la Historia Moderna:

1.Bibliográficas.

2.Internet y recursos electrónicos.]]> Mon, 31 Aug 2026 15:49:57 +0000 es Copyright 202 6BiblioEteca Technologies SL