<![CDATA[Comentarios al libro: ESCRIBIR PARA OBJETIVAR EL SABER. CÓMO PRODUCIR ARTÍCULOS, LIBROS, RESEÑAS Y TEXTOS - EBOOK]]> Descargar avance en PDF Fecha de publicación: 2010

PERMISOS
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"Éste no es un libro de recetas mágicas sobre cómo escribir, pero sí es un texto que propone rutas y pautas para llegar a alguna parte. Se puede decir que para escribir bastan los siguientes elementos: tener qué decir, saber cómo decirlo, tener a quién decirlo y saber para qué decirlo. Todo esto lo encontraran en el libro del profesor Hamburger: parte de una investigación dentro de su campo, ha elegido la forma de texto para comunicarse con sus interlocutores, dialoga precisamente con docentes y trata de responder a una necesidad básica en esa población: la ausencia de una escritura que objetive lo que ellos saben. No existe en el texto una complacencia del saber por el saber o del escribir por escribir, sino que el saber que aquí se expone viene a cumplir una función social: orientar, animar y motivar a los docentes a escribir y a publicar sus escritos ; como queda explícito en el propósito general del volumen, que no sólo brinda explicaciones teóricas sobre la necesidad y la urgencia de objetivar el saber, sino que también los ubica ante una serie de medios y de ejercicios para que la tarea de escribir sea posible. No sólo encontraran definiciones de artículo, libro, texto y reseña, sino que también explica la forma como están estructuradas estas manifestaciones académicas y, lo mejor de todo, indica cómo se planea, cuáles son los pasos por seguir en la escritura de cada uno de estos géneros de expresión escrita. "

Agradecimientos
Prólogo La lectura y la investigación como bases de la escritura Introducción
La cultura de escribir y su importancia en la universidad La escritura como cultura y su papel en la universidad
Sobre esta obra, su intención y su estructura
Referencias bibliográficas
Capítulo 1
La escritura como objetivación del saber Exposición temática
Escritura y saber objetivado
Comunicación escrita y redacción
Resumen Actividades de aprendizaje
Evaluación temática
Lectura complementaria: La escritura y la objetivación del saber
Anexo: Competencias del escritor
Ejercicio: ¿por qué escribo? ¿Para qué escribo?
Referencias bibliográficas Capítulo 2
La elaboración de artículos científicos y académicos Exposición temática
Cómo producir artículos científicos
Consejos prácticos para elaborar buenos artículos
Resumen Actividades de aprendizaje
Evaluación temática
Lectura complementaria: ¿Qué es la redacción científica?
Anexo: El informe de investigación, recomendaciones sobre la redacción
Ejercicio: producción y evaluación de un artículo científico o académico
Referencias bibliográficas Capítulo 3
La producción de libros Exposición temática
¿Qué es un libro?
Etapas de la producción de un libro
Primera etapa: análisis de los factores que intervienen en la producción de un libro
Segunda etapa: formulación y ejecución del proyecto de producción de un libro
El proceso de planeación y preparación
La arquitectura del libro
El proceso e composición y redacción
El proceso de revisión y reelaboración
Tercera etapa: publicación del libro
Resumen Actividades de aprendizaje
Evaluación temática
Lectura complementaria: El libro y la lectura según Jorge Luis Borges
Anexo: La escritura embrujada
Ejercicio: ¿Qué imagen tengo de mí cómo escritor?
Referencias bibliográficas Capítulo 4
La recensión de libros y artículos Exposición temática
Definición, objetivos y clasificación de las reseñas
Características y finalidad de la reseña
Consejos prácticos para elaborar buenas reseñas
Contenido de la reseña
Resumen Actividades de aprendizaje
Evaluación temática
Lectura complementaria: El uso de los signos de puntuación
Anexo: La reseña, género expositivo-argumentativo
Ejercicio: La reseña bibliográfica
Referencias bibliográficas Capítulo 5
La creación de textos Exposición temática
La creación textual
¿Qué es un texto?
Clasificación general de los textos
Estructura de los textos escolares o universitarios
Cualidades de los textos universitarios
La importancia de la buena redacción Actividades de aprendizaje
Evaluación temática
Lectura complementaria: Los secretos de los expertos
Anexo: El glosario de los escritores
Ejercicio: La competencia escrita
Referencias bibliográficas Apéndice
Doce apuntes sobre ortografía
Referencias bibliográficas Lista de figuras
Figura 1.1-5.2 Lista de tablas
Tabla 1.1-5.4 Lista de textos
Texto 1.1-6.12

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