FECHA DE PUBLICACIÓNlunes, 27 de septiembre de 2010
PERFIL DEL CANDIDATO- Opositores al Facultativo/a de la Escala de Apoyo del Cuerpo de Mozos de Escuadra de la Generalidad de Cataluña, Psicología .
- Preparadores y Academias.
- Personal al servicio en activo en la Generalidad de Cataluña.
CONTENIDOEl presente manual contiene el material adecuado para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas vacantes de Facultativo/a de la escala de apoyo del cuerpo de mozos de escuadra de la Generalitat, Psicología, cuya convocatoria ha sido convocada en el DOGC nº 5674, de 20 de julio de 2010.
En este volumen se incluye el desarrollo pormenorizado de los Temas Específicos 1 a 20 de conformidad con lo dispuesto en el programa oficial.
Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará:
- Referencias a la normativa aplicada
- Cuadros y gráficos explicativos
DOCUMENTACIÓN- Anguera, M.T. (1994). Metodología observacional en Evaluación Conductual. En R. Fernández-Ballesteros (Comp.), Evaluación Conductual hoy. Un enfoque para el cambio en psicología clínica y de la salud. Madrid: Pirámide.
- Arnau i Gras, J. (1994): Los comienzos de la experimentación en Psicología. Anuario de Psicología, 63, 59-74
- Anastasi, A. y Urbina, S. (1998). Test psicológicos. México D.F.: Pearson Educación.
- Beer, M. et al. (1989): Gestión de los recursos humanos. Madrid. Ministerio del Trabajo,
- Chruden, H. y A. Sherman (1987): Administración de personal. México. Continental.
- Cronbach, L. (1968): Fundamentos de la exploración psicológica. La Habana. Revolucionaria.
- Davis, K. y W. Werther. (1991): Administración de personal y recursos humanos. México D.F. Mc Graw-Hill.
- Olleros. M. (2001). El proceso de captación y selección de personal. 2ª Edición. Barcelona: Gestión 2000. com.
- Pereda Marín. S; Berrocal. F. (2006). Técnicas de gestión de recursos humanos por competencias. Madrid: Editorial Universitaria.
- Dessler, G. (1994): Administración de personal. México. Prentice Hall Hispanoamericana S.A..
- Zayas, P. (1996): ¿Cómo seleccionar al personal de la empresa?, La Habana. Academia
- Carabin. M (1998). Test de aptitudes profesionales. Madrid. De Vecchi.
- Klein J. K. y Unterman, C. (1998). Test de aptitud profesional. Barcelona. EDAF.
- Pereda, S y Berrocal, F. (2006). Técnicas de gestión de recursos humanos por competencias. Madrid. Editorial Universitaria.
- Olleros. M. (2001). El proceso de captación y selección de personal para cuerpos policiales. 2ª Edición. Barcelona: Gestión 2000. com.
- Pereda Marín. S; Berrocal. F. (2006). Técnicas de gestión de recursos humanos por competencias. Madrid: Editorial Universitaria.
- Olleros. M. (2001). El proceso de captación y selección de personal. 2ª Edición. Barcelona: Gestión 2000. com.
- Khalfa, J. (1995). ¿Qué es la inteligencia? Madrid: Alianza Editorial.
- Kathia, M. y Costa. N. (1996). Manual de pruebas de inteligencia y aptitudes. México D.F.: Plaza y Valdes.
- Pereda, S. y Berrocal, F. (2006). Técnicas de gestión de recursos humanos por competencias. Madrid: Editorial universitaria Ramón Areces.
- Dolan, S., Valle, R., Jackson, S. y Schuler, R. (2003). La gestión de los recursos humanos. Preparando profesionales para el siglo XXI. Madrid: McGraw Hill.
- Cloninger, S. (2003). Teorías de la personalidad. Pearson Educación
- Lewis R. A., Montes de Oca Vega, G. y Varela, R. W. (2003). Test psicológicos y evaluación. Mexico D.F. Pearson Educación
- Sánchez-Teruel, (2009a). Desarrollo de Estrategias de búsqueda de empleo para técnicos. Madrid. Editorial CEP
- Cuesta, A. S. (1997): Tecnología de Gestión de Recursos Humanos. Ediciones FAR, La Habana.
- Dolan, S., Valle, R., Jackson, S. y Schuler, R. (2003). La gestión de los recursos humanos. Preparando profesionales para el siglo XXI. Madrid: Mc Graw Hill.
- Montero, R., (1998). Tendencias en la Gestión de los Recursos Humanos en la Entrada del Siglo XXI. Conferencia Primer Taller de GRH.\". La Habana. ISPJAE.
- Pereda, S. y Berrocal, F. (2006). Técnicas de gestión de recursos humanos por competencias. Madrid: editorial universitaria. Ramón Areces.
- Avia, M. O. (1995). Los rasgos de personalidad: estructuras empíricas y representaciones cognitivas. En M. O. Avia y M. L. Sánchez (eds.): Personalidad: aspectos cognitivos y sociales. Madrid: Pirámide
- Beck, A.T. y Freeman, A. (1995). Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad. Barcelona. Paidós.
- Echeburúa, E y De Corral, P. (1999). Avances en el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos de personalidad. Análisis y Modificación de Conducta, 25: 585-614
- Linehan, M.M. (1993). Cognitive behavioural treatment of borderline personality disorder. New York. Guilford
- Luengo, M.A. (1997): La evaluación de la personalidad: un análisis conceptual. Escritos de Psicología, 1: 47-57
- Moreno-Jiménez, B., Garrosa-Hernández, E. y Gálvez-Herrer, M. (2005). Personalidad positiva y Salud. En L. Florez-Alarcon, M. Botero y B. Moreno (2005). Psicología de la salud. Temas actuales de investigación en Latinoamérica. (pp59-76) Bogotá: Alapsa.
- Safran, J.D. y Mcmain, S. (1992). Cognitive-interpersonal approach to the treatment of personality disorders. Journal of Cognitive Psychotherapy, 6: 59-68.
- Sánchez Bernardos, M.L. (1995). Las cinco dimensiones básicas de la personalidad. En M. D. Avia y M. L. Sánchez Bernardos (eds.). Personalidad: aspectos cognitivos y sociales (pp. 75-98). Madrid: Pirámide
- Young, J.E. (1990). Cognitive therapy for personality disorders: A schema focused approach. Sarasota, FI. Professional Resource Exchange.
- Tejada Fernández, José. (1999). Acerca de las competencias profesionales. Revista Herramientas, 56: 20-30
- Sanosa, M.A., Vilert, J. y Hernández, M. (2003). L'avaluació de competències professionals per al comandament policial en el marc dels cursos de promoció de l'Escola de Policia de Catalunya. Generalitat de Catalunya. Govern de Catalunya.
- Fogliatto, H., Pérez, E., Olaz, F. y Parodi, L. (2003). Cuestionario de Intereses Profesionales Revisado. (CIP-R). Análisis de sus Propiedades Psicométricas. Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa. Facultad de Psicología Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).
- Rüssel, A. y Álvarez, V. (1976). Psicología del trabajo. Madrid. Ediciones Morata
- Pereda, S. (2008). Psicología del trabajo: teoría y práctica. Madrid. Síntesis
- Bandrés, J. y Llavona, R. (2004): La escuela de Psicología y Psicotecnia de la Universidad de Madrid (1954-1989). Psicothema 16, (2), 173-180
- BOE (1983): Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria. Pág. 24034? 24042
- Cuesta, M. y Herrero, F.J. (2008): Curso 0 en Análisis de Datos en Psicología: Tutorial Hipermedia. Revista electrónica de Investigación Psicoeducativa, 16, 847-862
- Gabucio, F., Malapeira, J.M., Foros, M., Guardia, J. y Quevedo, M.J. (1994): El desarrollo de la enseñanza (1969-1993): planes de estudio, profesorado y alumnado. Anuario de Psicología, 63, 109-166
- Gordillo, V., González-Marqués, J. y Muñiz, J. (2004): La evaluación de Proyectos de Investigación por la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva. Psicothema, 16, 343-349
- Magnusson, D. (1982). Teoría de los tests. México: Trillas.
- Morales, P. (2007). Tipos de puntuaciones individuales. Estadística aplicada a las ciencias sociales. Madrid: Universidad Pontificia Comillas
- Prieto, P. y Muñiz, J. (2001): Un modelo para evaluar la calidad de los tests utilizados en España. Papeles del Psicólogo, 77, 66-71.
- Santisteban, C. (1990). Psicometría: teoría y práctica en la construcción de tests. Madrid. Editorial Norma.
- Siguán, M. (1977): La enseñanza universitaria de la Psicología en España: Notas para su historia. http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/64456/88137 (acceso 14/11/2009)
- Tornimbeni, S., Pérez, E., Olaz, F., Cortada de Kohan, N., Fernández, A., Cupani, M. (2008). Introducción a la psicometría. Buenos Aires: Paidos.
- Yela, M. (1996): Los Test y en Análisis Factorial. Psicothema, 8, 73-88
- Carrobles, J.A. y Buela-Casal, G. (1997). Técnicas psicofisiológicas. En G. Buela-Casal y J.C. Sierra (Dirs.), Manual de Evaluación Psicológica. Fundamentos, técnicas y aplicaciones. Madrid: Siglo XXI.
- Fernández Ballesteros, R. (2004). El proceso como procedimiento científico I: el proceso descriptivo-predictivo. En R. Fernández Ballesteros (Dir.), Evaluación Psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos. Madrid: Pirámide.
- Fernández Ballesteros, R. (2004). El proceso como procedimiento científico II: el proceso interventivo-valorativo. En R. Fernández Ballesteros (Dir.), Evaluación Psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos. Madrid: Pirámide.
- García Montalvo, C. (1997). Clasificación de las técnicas de Evaluación Psicológica. En G. Buela-Casal y J.C. Sierra (Dirs.), Manual de Evaluación Psicológica: Fundamentos, técnicas y aplicaciones. Madrid: Siglo XXI
- American Psychiatric Association (A.P.A.) (2002). DSM-IV-TR. Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales. Barcelona: Masson S.A.
- Beck A, Rush A, Shaw B, Emery G. (1983). Terapia cognitiva de la depresión. 9ª ed. Madrid: Descleé de Brouwer
- Del Barrio, V., Moreno-Rosset, C., López-Martínez, R. and Olmedo, M. (1997). Anxiety, depression and personality structure. Personality and Individual Differences, 23: 327-335
- Giovanni, J y González, A (2005). La depresión: dos enfoques complementarios. Madrid: Fundamentos.
- Quinto, S.K. (2001). El modelo cognitivo. 1ª ed. Guatemala: San Antonio
- Sánchez-Teruel, D. (2010). Intervención psicológica en la conducta suicida. Madrid. Editorial CEP
- Dessler, G. (1993). Administración de personal. México D.F. Pearson Educación (8ª Edición).
- González, P., Peiró, J. M. y Bravo, M. J. (1996). Calidad de vida laboral. En J. M. Peiró y F. Prieto (Dirs.), Tratado de psicología del trabajo. Volumen II: Aspectos psicosociales del trabajo (pp. 161-185). Madrid: Síntesis Psicología.
- Herrero, A, M. (2007). Mejorar el clima social en las empresas. Disponible el 15/09/2010 en http://www.agendaempresa.com/firmas/ana/maria/herrero/10632/mejorar/clima /social/empresas.
- Likert, R. (1967): The human organization. Nueva York. Mc Graw Hill.
- Likert, R. (1969): Un nuevo método de gestión y dirección. Deusto. Bilbao.
- Martín, J., Luceño, L., Jaén, M., Rubio, S. (2007), Relación entre factores psicosociales adversos, evaluados a través del cuestionario multidimensional Decore, y salud laboral deficiente. Psicothema, 19: 95-101.
- Moos, R.H., Moos, B.S. y Tricket, E.J. (1987). Escalas de Clima Social: Familia, trabajo, instituciones penitenciarias y centro escolar. Madrid. TEA
- Segurado, A. y Agulló, E. (2002). Calidad de vida laboral: hacia un enfoque integrador desde la Psicología Social. Psicothema, 14: 828-836.
- Ramírez, M. y Zurita, R. (2010). Variables organizacionales y psicosociales asociadas al síndrome de burnout en trabajadores del ámbito educacional. Revista de la Universidad Bolivariana, 9: 515-534
- Gonzalez, V. y Peiróa, J.M. (1999). Clima en las organizaciones laborales y en los equipos de trabajo. Revista de Psicología General y Aplicada, 52 (2-3), 269- 285.
- Trianes, M.V., Blanca, M.J., De la Morena, L., Infante, L. y Raya, S. (2006). Un cuestionario para evaluar el clima social del centro escolar. Psicothema, 18: 272-277
- Strunk, D. y DeRubeis, R (2001). Cognitive therapy for depression: A Review of its efficacy. Journal of Cognitive Psychotherapy. 15: 289-297.
- Sánchez Teruel, D .Manual de Ayudantes de Instituciones Penitenciarias. Editorial CEP
- Amador Campos J.A; Evaluación de los repertorios cognitivos. Evaluación psicológica. UOC.
- Criterios diagnósticos de la clasificación DSM-IV-TR
- García M, Ana Teresa. Módulo de psicología social y de las organizaciones. PIR. Editorial CEP
- Castañeda López E. Estrés y trastorno de la ansiedad. Monografía. Editorial CEP. 2009
- Leymann H. The content and development of bullying at work. European Journal of Work and Organizational Psychology 1996
- Piñuel I. Mobbing. Como sobrevivir al acoso psicológico en el trabajo. Santander: Sal Térrea; 2001
- Sánchez Teruel, D; Monografía. Intervención psicológica ante la drogadicción. Formación Continuada. Editorial CEP. 2009
- Saéz MC, García-Izquierdo M. Violencia psicológica en el trabajo: el mobbing. En: Buendía J, Ramos F, Coordinadores. Empleo, estrés y salud. Madrid: Pirámide; 2009
- Fernández-Ballesteros, R. (2004). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos. Madrid: Pirámide.
- García Cueto, E. (1993). Introducción a la psicometría. México; España: Siglo XXI.
- Martínez Arias, M.R. (2005). Psicometría: teoría de los teste psicológicos y educativos. Madrid: síntesis.
- Santisteban Requena, C. (1990). Psicometría: teoría y práctica en la construcción de test. Madrid: Norma.
- Thorndike, Robert.L (1989). Psicometría Aplicada. México: Noruega: Limusa.
- Brody, N. y Ehrlichman, H. (2000). Psicología de la Personalidad (cap. 2, Medidas de la personalidad pp. 11-28). Madrid: Prentice-Hall. [Original: Personality Psychology. The Science of Individuality. New York: Prentice-Hall, 1998].
- Craik, K.H. (1986). Personality research methods: An historical perspective. Journal of Personality, 54, pp. 18-51. Luengo, M.A. (1997). La evaluación de la personalidad: Un análisis conceptual. Estudios de Psicología, 1, 47-57.
- Hernández López, J.M. (2000). La personalidad. Elementos para su estudio (cap. V, Tradiciones de investigación en Psicología de la Personalidad pp. 149-173). Madrid: Biblioteca Nueva.
- Matesanz, A. (1997). Evaluación estructurada de la personalidad. Madrid: Pirámide. Moreno Jiménez, B. (2007). Psicología de la Personalidad. Procesos (cap. 1, Introducción conceptual y metodológica pp. 3-66). Madrid: Thomson.
- Pelechano, V. (2000) (Dir). Psicología sistemática de la personalidad (cap. 3, La evaluación de la personalidad pp. 73-134). Madrid: Ariel.
- Pervin, L. A. (1998). La ciencia de la personalidad (cap. 12, Evaluación de la personalidad pp. 409-442). Madrid: McGraw-Hill. [Original: The science of personality. New York: John Wiley and Sons, 1996].
- Pervin, L. A. (1998). La ciencia de la personalidad (cap. 1, Introducción: El estudio científico de la personalidad pp. 1-29). Madrid: McGraw-Hill. [Original: The science of personality. New York: John Wiley and Sons, 1996].
- Ruiz Caballero, J.A. (2006). Psicología de la Personalidad para psicopedagogos (cap. 2, Aproximación metodológica al estudio de la personalidad pp. 31-70). Madrid: Sanz y Torres.
- Anastasi, A. y Urbina, S. (1998). Test psicológicos. México D.F.: Pearson Educación.
- Khalfa, J. (1995). ¿Qué es la inteligencia? Madrid: Alianza Editorial.
- Kathia, M, Costa. N. (1996). Manual de pruebas de inteligencia y aptitudes. México D.F.: Plaza y Valdes.
- Kirchner, T., Foros, M. y Torres, M. (1998). Evaluación psicológica: modelos y técnicas. Madrid: Paidós.
- Millon, Th. (1999). Inventario Clínico Multiaxial de Millon II. Madrid. TEA Ediciones
- Millon, Th. (2001). Inventario de Estilos de Personalidad de Millon. Madrid. TEA Ediciones
- Oldham, Jonh. M. (2007). Tratado de los trastornos de la personalidad. Madrid: Elsevier.
- Moreno, J.M. y García-Baamonde, Mª.E. (2003). Guía de Recursos para la Evaluación del Lenguaje. Madrid: CCS
- Sánchez-Teruel, D. (2009). Actualización en inteligencia emocional. Madrid. Editorial CEP
- Sarton, A. (1989). La Inteligencia Eficaz. Madrid. Grafo.
- Ruiz Caballero, J.A. (2003). Psicología de la Personalidad para psicopedagogos (cap. 2, Aproximación metodológica al estudio de la personalidad pp. 37-71). Madrid: Sanz y Torres.
- Runyan, W.M. (1997). Studying lives. Psychobiography and the conceptual structure of personality psychology. En R. Hogan, J. Johnson y S. Briggs (Eds.). Handbook of personality psychology (pp. 41-69). San Diego: Academic Press.
- Smith, C.P. (2000). Content analysis and narrative analysis. En H.T. Reis y C.M. Judd (Eds.). Handbook of research methods in social and personality psychology (pp. 313-335). Cambridge: Cambridge University Press.
RECURSOS DIDÁCTICOS Para favorecer la adquisición de conocimientos por parte del opositor, los temas se han presentado con las siguientes notas características:
- Referencias legislativas al inicio de cada uno de ellos, cuya finalidad es poner en conocimiento del opositor las fuentes legales en que se sustentan.
- Cuadros y gráficos explicativos de los contenidos
- Estructura pedagógica de las materias
- Contenido totalmente actualizado a la fecha de edición
Idioma: CASTELLANO