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PEDRO GALLARDO VAZQUEZ

 
 
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PEDRO GALLARDO VAZQUEZ

 
 

Libros de PEDRO GALLARDO VAZQUEZ

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TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y PRACTICA DOCENTE // GALLARDO VAZQUEZ, PEDRO;

  Pedro Gallardo Vázquez, José Manuel Camacho Herrera El Proceso de motivación, Finalidades a considerar para motivar situaciones de Aprendizaje, Factores que influyen en la correcta motivación del trabajo Escolar, El proceso de aprendizaje, Diversas concepciones de aprendizaje, Teorías del aprendizaje, Teorías del condicionamiento, Ensa...

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Portada del libro
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METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS // GALLARDO VAZQUEZ, PEDRO; MENDOZA PEREZ, ANTONIO;

  Pedro Gallardo Vázquez, Antonio Mendoza Pérez La metodologia tiene gran relevancia en la enseñanza del deporte. El entrenador tiene que mostrar, señalar, exponer, comunicar, lo que el alumno va a aprender utilizando un método de trabajo. Por este motivo, si el objetivo de los cursos de entrenadores es formar profesionales del deporte...

Comentarios: 0 // Valoración: ND
 
 
Portada del libro
Más información
LA ATENCION EDUCATIVA A PERSONAS CON ALTERACIONES EN EL LENGUAJE // GALLARDO VAZQUEZ, PEDRO;

  Pedro Gallardo Vázquez, Sofía del Coral Ruiz Curado Lenguaje, Habilidades relacionadas con el lenguaje, La aparición del lenguaje, Percepción del lenguaje, La figura del adulto en la aparición del lenguaje, Las primeras palabras, La evolución del lenguaje a partir de los dos años, Explicación sobre la adquisición del lenguaje, Alteraci...

Comentarios: 0 // Valoración: ND
 
 
Portada del libro
Más información
REFLEXIONES SOBRE EDUCACION POPULAR: INSTITUCIONES Y AMBITOS TERRITORIALES // CORRAL, SOFIA DEL; GALLARDO VAZQUEZ, PEDRO;

  Pedro Gallardo Vázquez, Sofía del Coral Ruiz Curado Educación Popular. Conceptualización y definiciones, Contextos, Educación Popular y transformación social, Educación popular y exclusión social, Educación Popular y desarrollo, Procesos democráticos y Educación Popular, Educación Popular y conciencia ciudadana, Educación Popular y ciu...

Comentarios: 0 // Valoración: ND
 
 
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