INGER ENKVIST

INGER ENKVIST
Licenciada en filología francesa, empezó a trabajar en la enseñanza primaria, secundaria y media de Suecia como profesora de francés y luego también de inglés, posteriormente hizo su tesis sobre literatura española, doctorándose en Letras por la Universidad de Goteborg (Suecia). (...) Aparte de una fértil carrera como articulista, ha publicado importantes ensayos sobre los males de la educación y la enseñanza en la Europa de hoy en día. Ataca, fundamentalmente, la escuela comprensiva y la intocable autonomía del alumno y la idea de su independencia formativa, que infantiliza y degrada su formación al desestructurar y fragmentar su conocimiento sobre el mundo e impedirle desarrollar hábitos sistemáticos de trabajo.(...) También se ha interesado en traductología y en el uso del lenguaje como instrumento político (?Las lenguas como armas contra un Estado Democrático, o el caso del catalán y el vasco?, Moderna språk, 2002). Sus críticos señalan que su carencia de conocimientos tanto de psicología como de pedagogía le llevan a hacer un análisis simplista, superficial y fragmentado de la compleja realidad educativa internacional. (wikipedia.es)