VV.AA

Una introducción al debate en la Alemania Occidental sobre la relevancia de la historia de la educación (1950-1980).

Hoy en día, tanto en el área de la psicología como en el campo de la educación existen enfoques diferentes a los más tradicionales para acercarse al conocimiento de las personas y los hechos culturales. En esta obra se abordan metodologías cualitativas y contextuales interesadas en comprender el sentido y significado de los acontecimientos vital...