Cristina Jiménez Peña

La Educación Secundaria Obligatoria ha sido pensada como una etapa educativa comprensiva, a la vez que diversificada. El término comprensividad se utiliza aquí como un principio caracterizador de la Etapa, que alude a la formación de los adolescentes en aspectos culturales básicos y comunes.La atención a la diversidad constituye un mecanismo de ...

La función tutorial no puede basarse en planteamientos individuales o reducirse a iniciativas aisladas y descoordinados, impulsadas por profesores voluntarios y especialmente comprometidos con su profesión. La responsabilidad de planificar las acciones, de manera que contribuyan al logro de los objetivos educativos comunes, corresponde al centro...

La educación plástica y visual no consiste solamente en la manipulación de materiales artísticos, sino que debe proporcionar a los alumnos y alumnas los conocimientos y experiencias que enriquezcan sus capacidades de observación, de comunicación y de expresión a través de imágenes, desarrollando su creatividad e intensificando sus experiencias e...

La metodología constituye el conjunto de criterios y decisiones queorganizan, de forma global, la acción didáctica en el aula: papel que juegan los alumnos y profesores, utilización de medios y recursos, tipos de actividades, organización de los tiempos y espacios, agrupamientos, secuenciación y tipo de tareas, etc... Este conjunto de decisio...